Banda Aceh- Prof. Dr. Asnawi, S.Pd., M.Ed. dkk., dosen Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh melakukan penelitian dengan melibatkan para guru MGMP Bahasa Inggris SMP Se-Banda Aceh dari awal sampai akhir Agustus 2024. Kegiatan tersebut bertema “Peningkatan Keterampilan Guru Bahasa Inggris SMP Menerapkan HOTS melalui Pendekatan Praktek Langsung dalam Pengajaran Bahasa Inggris”. Kegiatan ini merupakan salah satu kegiatan Tri Darma Perguruan Tinggis yang harus dilaksanakan oleh setiap dosen di Perguruan Tinggi. Lembaga Pendidikan harus menyiapkan sarana dan prasarana untuk mendukung upaya peningkatan kualitas para siswa agar dapat bersaing dengan negara-negara maju lainnya di dunia. Para guru juga harus mempersiapkan dirinya untuk memiliki kemampuan menerapkan model-model pembelajaran di kelas yang memungkinkan para siswa berpikir kritis. Para siswa harus mampu bersaing dan bisa menembus sekolah menengah atas yang berdaya saing tinggi pada level nasional, regional, dan internasional setelah lulus dari SMP. Penerapan Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam pengajaran Bahasa Inggris di kalangan siswa SMP oleh guru mutlak diperlukan.
HOTS dalam pengajaran Bahasa Inggris mengacu pada kemampuan siswa untuk berpikir kritis, kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan pemahaman yang mendalam tentang materi Bahasa Inggris yang lebih luas, demikian paparan Prof. Asnawi dalam materinya. Pertanyaannya, apakah para guru Bahasa Inggris di SMP sudah memiliki kemampuan untuk menerapkan pembelajaran HOTS bagi siswanya di kelas dengan baik dan benar. Adakah kendala yang mereka hadapi dalam menerapkan HOTS, dan upaya apa yang sudah dilakukan guru untuk mengatasi hal tersebut. Menurut wawancara informal dengan para guru yang sedang mengambil Program Profesi Guru di FKIP USK dan pemetaan langsung melalui praktek pengajaran yang dilakukan guru PPG tersebut terlihat masih lemah dan banyak kendala yang dihadapi, imbuhnya lagi. Mendapati hal tersebut penting kiranya ada upaya untuk mengatasi hal tersebut dengan satu solusi yang terbaik. Oleh karena itu, pelaksanaan kegiatan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru Bahasa Inggris SMP dalam menerapkan HOTS dalam Pengajaran Bahasa Inggris melalui Pendekatan Praktek Langsung.
Di samping itu, tujuan penelitian ini juga dimaksudkan untuk mengetahui kendala yang dihadapi oleh guru dalam mengimplementasikan HOTS, solusi/strategi apa yang telah dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut. Target khusus yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru Bahasa Inggris tingkat SMP dalam menerapkan HOTS melalui pendekatan praktek langsung. Target lainnya juga untuk mengetahui kendala, jenis solusi atau pendekatan praktek langsung sudah sesuai diterapkan dalam pengajaran berbasis HOTS. Kegiatan ini disambut sangat positif oleh para guru MGMP bahasa Inggris dan berharap kegiatan ini terus berkelanjutan.
Ketua MGMP Guru Bahasa Inggris SMP Kota Banda Aceh, Dra. Rukaiah, M.Pd., mengharapkan penelitian dalam upaya untuk meningkatkan kualitas guru sangat penting untuk dilakukan agar kami bisa berkembang terus dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Banda Aceh. Prof. Asnawi dkk, mengharapkan kepada semua guru MGMP Bahasa Inggris terus meningkatkan kualitas diri baik peningkatan profesional dan pedagogik dalam upaya meningkatkan kualitas keterampilan bahasa Inggris bagi siswa SMP agar dapat bersaing dengan kebutuhan pasar kerja, khususnya dalam penguasaan bahasa Inggris, tutup Prof. Asnawi. (ARP)
